El elemento cualitativo que se utiliza para determinar el progreso acad\u00e9mico es un sistema razonable de calificaciones, seg\u00fan lo establecido por los objetivos de aprendizaje asignados. A los estudiantes se les asignan objetivos de aprendizaje y un n\u00famero m\u00ednimo de experiencias pr\u00e1cticas. Los objetivos de aprendizaje se eval\u00faan despu\u00e9s de cada unidad de estudio. Las tareas pr\u00e1cticas se eval\u00faan a medida que se completan y solo se contabilizan para la finalizaci\u00f3n del curso cuando se califican como satisfactorias o mejores (el sistema inform\u00e1tico reflejar\u00e1 la finalizaci\u00f3n de la tarea pr\u00e1ctica con una calificaci\u00f3n de 100%). Si el desempe\u00f1o no cumple con los requisitos de satisfacci\u00f3n, no se contabiliza y debe repetirse. Se realizar\u00e1n al menos dos evaluaciones exhaustivas de habilidades pr\u00e1cticas durante el curso. Las habilidades pr\u00e1cticas se eval\u00faan de acuerdo con los procedimientos del texto y seg\u00fan los criterios de evaluaci\u00f3n de habilidades pr\u00e1cticas adoptados por la escuela. Los estudiantes deben mantener un promedio de calificaciones escritas de 70% y aprobar un examen FINAL escrito y pr\u00e1ctico antes de graduarse. Los estudiantes deben recuperar los ex\u00e1menes suspendidos o faltados y las tareas incompletas. Las calificaciones num\u00e9ricas se otorgan de acuerdo con la siguiente escala:
90 \u2013 100 EXCELENTE
80 \u2013 89 MUY BUENO
70 \u2013 79 Satisfactorio
69 y ABAJO INSATISFACTORIO
Determinaci\u00f3n del estado de progreso
Los estudiantes que cumplan los requisitos m\u00ednimos acad\u00e9micos y de asistencia en el punto de evaluaci\u00f3n est\u00e1n realizando un progreso acad\u00e9mico satisfactorio hasta la pr\u00f3xima evaluaci\u00f3n programada. Los estudiantes recibir\u00e1n una copia f\u00edsica de su Determinaci\u00f3n de Progreso Acad\u00e9mico Satisfactorio en el momento de cada una de las evaluaciones. A los estudiantes que no mantengan un Progreso Acad\u00e9mico Satisfactorio se les podr\u00e1 interrumpir la financiaci\u00f3n del T\u00edtulo IV, a menos que el estudiante est\u00e9 en per\u00edodo de advertencia o haya prevalecido en una apelaci\u00f3n que resulte en un estado de libertad condicional.
Advertencia
Los estudiantes que no cumplan con los requisitos m\u00ednimos de asistencia o progreso acad\u00e9mico ser\u00e1n puestos en aviso y se considerar\u00e1 que est\u00e1n haciendo un progreso acad\u00e9mico satisfactorio durante el per\u00edodo de aviso. El estudiante ser\u00e1 notificado por escrito sobre las acciones requeridas para lograr un progreso acad\u00e9mico satisfactorio para la pr\u00f3xima evaluaci\u00f3n. Si al final del per\u00edodo de aviso, el estudiante a\u00fan no ha cumplido con los requisitos de asistencia y acad\u00e9micos, podr\u00e1 ser puesto en per\u00edodo de prueba y, si corresponde, los estudiantes podr\u00e1n ser considerados no elegibles para recibir fondos del T\u00edtulo IV.
Libertad condicional
Los estudiantes que no cumplan con los requisitos m\u00ednimos de asistencia o progreso acad\u00e9mico despu\u00e9s del per\u00edodo de advertencia ser\u00e1n puestos en per\u00edodo de prueba y se considerar\u00e1 que est\u00e1n realizando un progreso acad\u00e9mico satisfactorio durante dicho per\u00edodo de prueba, si el estudiante apela la decisi\u00f3n y prevalece en la apelaci\u00f3n. Adem\u00e1s, solo los estudiantes que puedan cumplir con los est\u00e1ndares de la Pol\u00edtica de Progreso Acad\u00e9mico Satisfactorio al final del per\u00edodo de evaluaci\u00f3n podr\u00e1n ser puestos en per\u00edodo de prueba. Los estudiantes puestos en un plan acad\u00e9mico deber\u00e1n poder cumplir con los requisitos establecidos en dicho plan al final del pr\u00f3ximo per\u00edodo de evaluaci\u00f3n. Los estudiantes que est\u00e9n progresando de acuerdo con su plan acad\u00e9mico espec\u00edfico se considerar\u00e1 que est\u00e1n realizando un Progreso Acad\u00e9mico Satisfactorio. Se informar\u00e1 por escrito al estudiante sobre las acciones requeridas para alcanzar el progreso acad\u00e9mico satisfactorio para la pr\u00f3xima evaluaci\u00f3n. Si al final del per\u00edodo de prueba, el estudiante a\u00fan no ha cumplido con los requisitos de asistencia y acad\u00e9micos necesarios para el progreso acad\u00e9mico satisfactorio o seg\u00fan el plan acad\u00e9mico, se determinar\u00e1 que NO est\u00e1 realizando un progreso acad\u00e9mico satisfactorio y, si corresponde, los estudiantes no ser\u00e1n considerados elegibles para recibir fondos del T\u00edtulo IV.
Restablecimiento del Progreso Acad\u00e9mico Satisfactorio
Los estudiantes pueden restablecer el progreso acad\u00e9mico satisfactorio y la ayuda T\u00edtulo IV, seg\u00fan corresponda, cumpliendo los requisitos m\u00ednimos de asistencia y acad\u00e9micos al final del per\u00edodo de advertencia o de prueba.
Interrupciones, Cursos incompletos, Retiros
Si la inscripci\u00f3n se interrumpe temporalmente por una licencia, el estudiante regresar\u00e1 a la escuela en el mismo estado de progreso que antes de la licencia. Las horas transcurridas durante una licencia extender\u00e1n el per\u00edodo de contrato y el plazo m\u00e1ximo del estudiante por el mismo n\u00famero de d\u00edas tomados en la licencia y no se incluir\u00e1n en el c\u00e1lculo del porcentaje de asistencia acumulada del estudiante. Los estudiantes que se retiren antes de completar el curso y deseen reinscribirse regresar\u00e1n en el mismo estado de progreso acad\u00e9mico satisfactorio que al momento del retiro.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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